Om leerlingen te begeleiden dient onze school in eerste instantie zicht te hebben op de beginsituatie van de kinderen (thuistaal, thuissituatie, noden, talenten….).
Binnen onze leerbegeleiding stellen we de brede basiszorg prioritair.
Dit betekent voor ons:
- zorgen voor een veilig gevoel voor elke leerling
- een krachtige leeromgeving creëren
- preventief te werken om problemen te voorkomen
- ons onderwijsproces aan te passen aan de noden van onze kinderen = differentiëren
Als onze maatregelen op brede basiszorg onvoldoende zijn, wordt het zorgteam ingeschakeld om een remediërende of preventieve taak op zich te nemen.
Omdat iedere leerling verschillend is, willen we als school hierop inspelen door een begeleiding te voorzien op maat. We spelen zoveel mogelijk in op de onderwijsbehoeften van elk kind.
Deze begeleiding moet aan het kind optimale kansen bieden om zich ten volle te kunnen ontwikkelen, zowel op cognitief als socio-emotioneel vlak.
Het hanteren van een leerlingvolgsysteem geeft ons een duidelijk profiel van elke individuele leerling.
